Наш ВУЗ - Ваш путь к успешной карьере!

Главная / Образовательный процесс на кафедре осуществляется по 111 дисциплинам!

Образовательный процесс на кафедре осуществляется по 111 дисциплинам!

Перечень ОСНОВНЫХ дисциплин:

  1. Актуальные проблемы логопедии
  2. Актуальные проблемы специальной педагогики
  3. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
  4. Введение в профессиональную деятельность
  5. Введение в дефектологическую деятельность и ключевые компетенции педагога-дефектолога
  6. Восстановительное обучение при афазии
  7. Делопроизводство в дошкольной образовательной организации
  8. Детская литература
  9. Детская психология
  10. Дошкольная педагогика
  11. Инклюзивное дошкольное образование
  12. Инклюзивное образование
  13. Инновационные технологии в дошкольном образовании
  14. Информационные компьютерные технологии в работе с детьми дошкольного возраста
  15. История и философия специальной педагогики и психологии
  16. Комплексный подход в диагностике и коррекции речевых нарушений
  17. Лингвистические проблемы специальной педагогики и психологии
  18. Логопедическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи
  19. Логопедическая ритмика
  20. Логопедический массаж
  21. Логопедия (раздел: Алалия)
  22. Логопедия (Раздел: Афазия)
  23. Логопедия (раздел: Дизартрия)
  24. Логопедия (раздел: Дислалия)
  25. Логопедия (Раздел: Заикание)
  26. Логопедия (раздел: Нарушения письма и чтения)
  27. Логопедия (раздел: Ринолалия)
  28. Логопедия с практикумом
  29. Логопсихология
  30. Логоритмика
  31. Математическая подготовка детей к школьному обучению
  32. Медико-биологические основания моделирования образовательных программ для детей с ОВЗ
  33. Медико-биологические проблемы дефектологии
  34. Методика коррекционной работы с детьми дошкольного возраста
  35. Методика развития речи детей дошкольного возраста
  36. Методика развития речи детей дошкольного возраста с курсовой работой
  37. Методология и методы научных исследований
  38. Методология и методы психолого-педагогического исследования
  39. Механизмы заикания и современные методики его коррекции
  40. Музыкальное образование младших школьников
  41. Нарушения голоса и их коррекция
  42. Научные основы управления ДОО
  43. Невропатология
  44. Нейропсихологические технологии в логопедии
  45. Нормативно-правовые основы и методы деятельности в ДОО
  46. Нормативно-правовые основы управления дошкольным образованием
  47. Образовательные программы для детей дошкольного возраста
  48. Обучение лиц с ОВЗ
  49. Онтогенез речи
  50. Онтогенез речи и нарушение развития в детском возрасте
  51. Организация детской игровой деятельности
  52. Организация дополнительного образования для дошкольников
  53. Организация дошкольного образования в семье
  54. Организация методической работы по математическому развитию дошкольников
  55. Организация методической работы по речевому развитию дошкольников
  56. Организация методической работы по экологическому образованию дошкольников
  57. Организация профессиональной деятельности психологического направления
  58. Основы инклюзивного и коррекционного образования
  59. Основы менеджмента в дошкольном образовании
  60. Основы нейропсихологии
  61. Основы онто- и нейролингвистики
  62. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
  63. Основы проектной деятельности
  64. Педагогика семейного воспитания
  65. Педагогическая диагностика детей к школьному обучению
  66. Педагогические основы профессиональной деятельности логопеда
  67. Педагогические основы профессиональной деятельности логопеда
  68. Планирование образовательного процесса дошкольной образовательной организации
  69. Подготовка к обучению грамоте детей с речевыми нарушениями
  70. Практикум по детской психологии
  71. Практикум по изобразительной деятельности дошкольников
  72. Практикум по обследованию речи
  73. Практикум по формированию элементарных математических представлений у дошкольников
  74. Проектная деятельность дошкольного образования
  75. Профессионально-личностное саморазвитие
  76. Психология менеджмента
  77. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением речи
  78. Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями и консультирование
  79. Психолого-педагогическое сопровождение детей с разными образовательными потребностями
  80. Развитие и социализация детей с аутизмом
  81. Развитие игровой деятельности у дошкольника
  82. Развитие математических способностей детей дошкольного возраста
  83. Ранняя диагностика, коррекция и профилактика речевых нарушений
  84. Руководство физкультурно-оздоровительной работой с детьми дошкольного возраста
  85. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
  86. Современные подходы к предупреждению и преодолению нарушений письменной речи
  87. Современные проблемы науки и специального дефектологического образования
  88. Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста
  89. Специальная педагогика
  90. Специальная педагогика, специальная психология
  91. Специальная психология
  92. Сравнительная специальная педагогика
  93. Театрализованная деятельность детей дошкольного возраста
  94. Теоретические и методологические основы логопедии
  95. Теоретические основы речевого развития дошкольников
  96. Теория и методика музыкального воспитания дошкольников
  97. Теория и технологии ознакомления дошкольников с окружающим миром
  98. Теория и технология физического воспитания дошкольников
  99. Техника речи
  100. Технологии развития познавательных и творческих способностей у дошкольников
  101. Тренинг личностно-профессионального развития педагога
  102. Трудовое воспитание дошкольников
  103. Тьюторская помощь
  104. Управление методической работой в ДОО
  105. Управление педагогическим взаимодействием с разными социальными группами
  106. Управление художественно-творческим развитием дошкольников
  107. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи и общее недоразвитие речи
  108. Формирование естественно-научных представлений у дошкольников
  109. Формирование звуко слоговой структуры слова у детей с нарушениями речи
  110. Формирование речи у детей с расстройствами аутистического спектра
  111. Экономическое воспитание дошкольников